【小学】开学第一课 让核心素养在课堂落地生根

时间:2018-02-26 14:24 羊坊店第四小学
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  2月25日,羊坊店四小进行了“开学第一课” 教师校本培训。特邀北京教科院课程中心王凯副主任进行了题为“基于核心素养的学校课程建设和教学改进”的讲座,就核心素养的相关问题及如何改进课堂教学进行了讲解。
开学第一课 让核心素养在课堂落地生根
  首先,王主任从学生发展核心素养的内容出发,以“治学、修身、济世”的视角,分别从文化基础、自主发展及社会参与三大方面为教师们进行了分析,并结合贯通衔接优秀传统文化与现代社会需求,让老师们对核心素养有了更深层次的认识。
  关于核心素养如何落地的话题,王主任结合生动实际的案例,就教师们最为关心的“教什么”、“怎么教”以及“在教谁”三个问题进行了深入的剖析。三个贴近教学实际的案例,引发了教师们对“方法性知识”、“价值性知识”与“事实性知识”的思考。
开学第一课 让核心素养在课堂落地生根
  而后,通过对比DeSeCo项目、欧盟核心素养框架以及美国21世纪技能框架,对核心素养研制的价值取向进行了介绍,并从课程的顶层规划、学程内置以及课程群建设的角度对中美学校的核心素养的课程落地规划进行了案例展示。最后,分别就语文与数学学科的案例,进一步阐述了核心素养的教学落地支持。
开学第一课 让核心素养在课堂落地生根
  深入浅出的培训让全体教师清晰认识到了核心素养导向的改革趋势,对重新思考学科本质、跨学科的必要和多路径的选择,以及引导学生穿越学科壁垒,彰显学习实践性与创新性等问题有了更多思考。
  “做有理念、有实践、有情怀的专业教师”,从开学的第一课开始,聚焦在学校核心价值取向上。
  努力!我们任重道远!
开学第一课 让核心素养在课堂落地生根

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